PROYECTO DIDACTICO

BLOQUE:IV
AMBITO:ASIGNATURA, AMBIENTE ESCOLAR.
PROYECTO: La solución de conflictos con apego de los Derechos Humanos en nuestra constitución.
TEMA: Los Derechos Humanos en nuestra Constitución.
APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Los Derechos Humanos en nuestra Constitución .
• Identificar situaciones cotidianas en las que se ejercen los derechos humanos, acciones que atentan contra ellos e instituciones que promuevan su defensa y protección.

SECUENCIA DIDACTICA.
- Responda a los siguientes cuestionamiento dirigidos por el Maestro.

1. ¿Qué son los Derechos Humanos?
2. ¿Qué Derechos identifico en la constitución?
3. ¿Porqué se le llama garantía?
4. ¿Qué instituciones existen en México para la protección de los Derechos Humanos?
5. ¿Qué instituciones existen en el mundo?

-Investigue con la ayuda de su maestro que son los derechos humanos.
-Consulta en nuestra constitución las leyes de  nuestro País  que nos respaldan.
-Comenta porque se le llama garantias individuales y sociales.
-Busca notas periodisticas sobre diversas instituciones y organizaciones sociales que contribuyen al cumplimiento y respeto de los derechos humanos en México; instituciones de salud, educación, cultura, de asistencia a la familia, etc.
- En equipos investiguen que organismos internacionales promueven la defensa y protección de los Derechos Humanos en el mundo. ONU, UNESCO, UNICEF, OEA.
- Elabore carteles donde presentan dibujos y textos relativos a situaciones en que se expresa su ejercicio y las instituciones nacionales e internacionales que trabajan por su cumplimiento.
-Exponga ante el grupo sus carteles.
-Escuche a través de sus trabajos la explicación del maestro acerca del tema.
ASIGANTURA  RELACIONADAS Y RECURSOS
Español.
cartulina.
pegamento.
colores.
tijeras.
revistas.
periodico.
Constitcuión politica
EVALUACIÓN
Elaboración de carteles.
Exposición.